3.SINIFLAR 2.DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI

TOMBAK MERKEZ İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ’NE

İlköğretim Kurulları Yönetmeliği’nin 95.maddesi doğrultusunda, 13/02/2009 Cuma günü saat 15.45’te 2008-2009 eğitim-öğretim yılında 3 .sınıflar arasında planlama,uygulama, Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında birlik ve beraberliğin sağlanması amacıyla 3.sınıflar zümre öğretmenler kurulu toplantısı yaparak aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek istiyoruz.
Gereğini bilgilerinize arz ederiz.

10/02/2009


Fatma Seda KARAMANCIOĞLU Azize Tuğba TOPAL
3-B sınıf öğretmeni 3-A sınıf öğretmeni .
GÜNDEM:
1.Açılış,
2.Gündem maddelerinin okunması,
3.1.yarıyılın genel değerlendirilmesi,
4.2. yarıyılda yapılacak çalışmalar,
5.Sınıflar arası işbirliği,
6.Veli-öğretmen-öğrenci-okul idaresi işbirliği,
7.Bitişik eğik el yazısında yaşanan sorunlar,
8.Öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırma ve sınıf kitaplıkları,
9.Öğrenci sorunlarının çözümü. Rehberlik ve psikolojik danışmanlık çalışmaları,
10.Dilek ve temenniler,
11.Kapanış.


10/02/2009
OLUR.
NACİ AKGÜN
0KUL MÜDÜRÜ














TOMBAK MERKEZ İLKÖĞRETİM OKULU 2008-2009 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3.SINIFLAR 2.DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI

TARİH:13/02/2009
SAAT: 15:45
YER:Öğretmenler Odası
TOPLANTIYA KATILANLAR:
Müdür Yardımcısı Mustafa YAŞAR
3/A Sınıf Öğretmeni Azize Tuğba TOPAL
3/B Sınıf Öğretmeni Fatma Seda KARAMANCIOĞLU

ZÜMRE BAŞKANI: Fatma Seda KARAMANCIOĞLU
TOPLANTININ AMACI:2008-2009 eğitim-öğretim yılında 2.Dönem 3.sınıflar arasında;planlama,uygulama,ölçme ve değerlendirme çalışmalarında birlik ve beraberliğin sağlanması.
ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI
Tombak Merkez İlköğretim 3.sınıf zümre öğretmenleri; 13.02.2009 cuma günü saat 15:45’te gündem gereği müdür yardımcısı Mustafa YAŞAR’ın başkanlığında öğretmenler odasında toplanarak, önceden belirlenen gündem maddeleri doğrultusunda toplantıyı yapmışlardır.
ALINAN KARARLAR
1. Müdür Yardımcısı Mustafa YAŞAR’ın toplantının açılış konuşmasını yapmak üzere söz aldı. Öğretmenler karşılıklı olarak birbirlerine ikinci yarıyılda başarı temennisinde bulundular.
2. Toplantının gündem maddeleri 3/A sınıfı öğretmeni Azize Tuğba TOPAL tarafından okundu.
3. Birinci yarıyılda yapılan çalışmalar değerlendirildi. Öğretmenler sırayla söz alarak, yeni ilköğretim okulu programı ve uygulamasıyla ilgili görüşlerini dile getirdiler:
Fatma Seda KARAMANCIOĞLU: Bu program öğrencilerin derslerde aktif olmaların, düşünmelerini, karar vermelerini, sorun çözmelerini sağladı. Kitaplar kalitesiz şekilde basılmış. Sayfalar kopuyor, öğrencilerin elinde kitaplar dağılıyor.
Fatma Seda KARAMANCIOĞLU : Öğrenci çalışma kitaplarında öğrencilerin yazmalarına ayrılan bazı bölümler çok küçük öğrenci bitişik eğik yazı kullandığı için çoğu zaman sığdıramıyor.
Azize Tuğba TOPAL: Türkçe kitabında bulunan metinlerin büyük bir kısmı 9 yaş grubu öğrencilerinin seviye ve algılamaları göz önüne alınmadan hazırlanmış. Metinler çok uzun olmuş.Öğrencilerin yaşadıkları çevreyle bağlantısız oldukları için öğrenci zaman zaman algılamada zorluk çekiyor.
Fatma Seda KARAMANCIOĞLU: Programın özelliklerinden birisi de sınıf içi etkinliklerinin çok olması. Ders kitaplarında ki etkinliklerin bir kısmı öğrencilerin seviyelerinde değil.Bunların özellikle de matematik dersinde zamanında yetiştirilebilmesi için takviye etüt derslerinin matematik dersinin bir takviyesi gibi işlenmesinin iyi olacağını söyledi.
4. Başlanan çalışmaların program ve kılavuz kitaplar doğrultusunda 2. yarıyılda da devam ettirilmesi kararlaştırıldı.
Fatma Seda KARAMANCIOĞLU: Gözlem formlarının her tema için değil de gerekli olduğunu düşündüğümüz zaman uygulanmasının iyi olacağını vurguladı.
Ölçme ve değerlendirmelerin bu gözlem formlarına dayanılarak yapılmasına, Bu dönem her ders için 1 performans ödevi, bir ders içi performans notu,ve istenilen bir dersten proje çalışmasının yapılmasına karar verildi. Proje çalışmalarının konularının Dönem belirlendiği ve öğrencilere duyurulduğu performans ödevlerinin konularının ise belirlendiği ve ekte sunulacağı fotokopi ile çoğaltılarak öğrencilere duyurulacağı söylendi öğrencilerin birinci dönem performans ödevine yabancı oldukları ve veli desteğinin yetersizliği nedeni ile performans ödevlerinde yeterince başarılı olamadıkları gözlemlendi bu nedenle 2.dönem performans ödevleri verilirken ödevin yapılışının daha ayrıntılı olarak öğrencilere duyurulmasına, ödevler konusunda veli desteğinin sağlanması için gerekenin yapılmasına,ödevlerin ölçme değerlendirme ölçekleri ile değerlendirilmesine karar verildi.Görsel sanatlar dersinde ise öğrencilere performans ödevi verilmeyeceğine yapılan değişikle öğrenci ürün dosyası hazırlandığı için bu dersin değerlendirmesinin de ürün dosyası incelenerek yapılmasına karar verildi.
5. Çalışmaların planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesinde her aşamada sınıflar arasında işbirliğine gidilmesi,ortak çalışma, dayanışma, yardımlaşma, dostluk, arkadaşlık vb. duyguları geliştirme etkinlikleri gerçekleştirmeleri kararlaştırıldı.
6. Yıl sonuna kadar velilerle öğretmenler arasında sık sık görüşmeler yapılması, öğrencilerin durumu (ders, davranış, sağlık, spor vb.) hakkında velilerin bilgilendirilmesi, öğrencilerle velileri arasında yaşanan sorunların çözümüne rehberlik edilmesi, bu çalışmalarda gerekli hallerde okul idaresinden yardım alınması ve okul idaresinin bilgilendirilmesine karar verildi. Öğrenci başarısının arttırılması ve davranış ve tutumlarının olumlu hale gelmesinde veli-öğretmen-öğrenci ve okul idaresi arasında sürekli bir işbirliğinin sağlanmasının önemi müdür yardımcısı Mustafa YAŞAR tarafından dile getirildi.
7. Öğrencilerin okuma ve yazma etkinliklerinde karşılaştıkları güçlükler, yapılan hatalar ve görülen eksiklikler belirlendi.
a) Yavaş okuma
b) Tümceleri konuşur gibi okuyamama
c)Yavaş hızda yazı yazma,bitişik eğik el yazısını okunaklı ve düzgün yazama,
d)Okuduğunu anlayamama, defalarca okuma ihtiyacı duyma
e)okurken okuma mesafesine uymama
En çok görülen bu eksikliklerin giderilmesi için haftada 1saat derslerden bağımsız olarak yapılan kitap okuma saatinde paragraf okuma, şiir dörtlüğü okuma, dikte çalışmaları ve bitişik eğik el yazısı çalışmaları yapılmasına karar verildi.
8. Tüm öğrencilerin okumaya bir zorunluluk, hayatın bir parçası, yemek-içmek gibi doğal bir davranış olarak bakmalarının sağlanması, okumaya karşı olumlu bir tutum içerisine girmeleri konusunda neler yapılabileceği tartışıldı. Yapılan okuma saatlerinde sınıf kitaplığından yararlandırılmasına ve okumalarının kontrol edilmesinin gereği vurgulandı.
9. Toplantı başarılı, sağlıklı, mutlu ve işbirliği içerisinde bir yarıyıl geçirilmesi dilek ve temennileri ile sona erdirildi.

Azize Tuğba TOPAL Fatma Seda KARAMANCIOĞLU Mustafa YAŞAR
3-A SINIF ÖĞRETMENİ 3-B SINIF ÖĞRETMENİ MÜDÜR YARDIMCISI
MATEMATİK PROJE GÖREVLERİ
PROJE VERİLİŞ TARİHİ : 13.03.2009
PROJENİN TESLİM EDİLİŞ : 12.05.2009
SIRA NO GÖREVİN KONUSU

1 Geometrik şekilleri tanıtıcı bir afiş hazırlanması. Sınıfa sunularak ve sınıfta sergilenmesi.
2 20 cm eni 20cm boyu olacak şekilde geometri tahtası oluşturulması.
3 Çizgisiz kağıt büyüklüğünde karton kağıdı 2,3,4,5,6,7,8,9 eş parçaya ayırarak kesir takımı oluşturulması.
4 Alfabemizdeki harflerin (küçük ve büyük) simetrik olanları simetri doğrularının çizilerek gösterildiği bir tablo oluşturulması.
5 Bir metre yapılması. ( karton, plastik, tahta vb. malzemeleri kullanarak.)
6 Eşit kollu bir el terazi yapılması.
7 Tangram hazırlanması.
8 Paralarımızı tanıtan bir tablo hazırlanması.
9 Bir kumbara yapılması.
10 Mukavvadan örüntü blokları oluşturulması.
11 Kilogram, metre ve litre hangi mesleklerde kullanılır?





HAYAT BİLGİSİ PROJE GÖREVLERİ
PROJE VERİLİŞ TARİHİ : 12.03.2009
PROJENİN TESLİM EDİLİŞ : 15.05.2009
ÖDEV KONUSU
1 Atatürk’ün okul hayatını anlatan bir araştırma yapılması. Drama yoluyla araştırmanızın arkadaşlarınıza sunulması. Ulaştığınız bilgilerin yazılı olarak sınıf panosunda sergilenmesi.
2 Atatürk devrimlerini anlatan bir panonun hazırlanması.
3 Sınıfı güzelleştirmek için yapılabilecek çalışmaların anlatan bir yazı yazılması.
4 Doğal ve sağlıklı besinlerden oluşan besin albümü hazırlanması.
5 Pusula yapılması.
6 Tohumdaki değişikliklerin gözlemlenerek bir rapor haline getirilmesi.
7 Türkiye haritasından oluşan bir yapboz hazırlanması.
8 Isının etkisiyle maddelerde ve çevrelerinde meydana gelen değişmeleri anlatan bir yazı yazılması. (şekil,renk,koku,tat)
9 Ayın farklı görünümlerinin gözlemlenerek hangi tarihte hangi görünümde olduğunu gösteren bir tablo oluşturulması.
10 Günümüzde kullandığımız iletişim araçlarından biri hakkında araştırma yapılarak bir rapor hazırlanması.
11 Duvar saati yapılması.
12. Bir aylık hava gözlem grafiği düzenlenmesi.
13. Yurt dışından size misafir olarak gelen birisine çevrenizi tanıtıcı bir yazı hazırlanılarak sunulması.
14. Ailenizin bir aylık gelir ve gider tablosunun hazırlanması.
15. Tüketici dernekleri hakkında araştırma yapılarak yaptıkları çalışmaları anlatan bir yazılması.
16. Bir malın garanti belgesinin doldurularak, kullanım kılavuzunun incelenmesi ve nasıl çalıştığının sınıfa sunulması.
17. Bir tamir servisiyle görüşme yapılarak yaptığı çalışmaların sunulması.
18. Kartondan bir saat resmi oluşturulması.
19. Bir duvar takvimi hazırlanması.
20. Çocuk hakları konulu grupça dergi hazırlanması
21. Öğrencilerin görevli odluları kulüple ilgili bir etkinlik hazırlama projesi(Okulu güzelleştirme, temiz tutulması, atıkların toplanması, resim, müzik yarışması,satranç turnuvası düzenleme)











TÜRKÇE PROJE GÖREVLERİ
PROJE VERİLİŞ TARİHİ : 13.03.2009
PROJENİN TESLİM EDİLİŞ : 08.05.2009
ÖDEV KONUSU
1 İçerisinde dayanışma, sevgi, arkadaş kelimelerinin geçtiği bir hikaye yazılması.
2 Hayvanları tanıtıcı kartların hazırlanması.
3 Arkadaşlarınıza ya da sevdiğiniz kişiye bayram kutlama tebriği tasarlanıp yazılması.
4 İçerisinde dayanışma, sevgi, arkadaş kelimelerinin geçtiği bir hikaye yazılması.
5 Kukla gösterisi hazırlanması.
6 Sağlık ve Çevre Temasında “Merak ettiklerim” dosyası oluşturulması
7 Öğrencilerin kendilerine soracakları “ Ne yapabiliriz, neler bulabiliriz ?” sorularına cevap olacak yeni düşünceler, tasarımlar, araçlar, ürünler oluşturulması.
8 Üretimden tüketime ürünlerin öyküsünün yazılması (Ürünü kendisi belirleyecek)
9 Eş anlamlı, zıt anlamlı sözcükleri gösteren bir tablo oluşturulması.
10 “Benim Dergim” adlı içeriğinin ve tasarımının kendinizce yapıldığı sınıf dergisi çıkarılması.
11 Çeşitli kaynaklardan derlenen bilmeceler hazırlanması.
12 Televizyon izlemek yararlı mıdır? Zararlı mıdır?
13 Okumanın önemini anlatan bir afiş hazırlanması(Okumanın önemi)

MATEMATİK PERFORMANS GÖREVLERİ
PERFORMANS ÖDEVİNİN VERİLİŞ TARİHİ : 27.02.2009
PERFORMANS ÖDEVİNİN TESLİM EDİLİŞ TARİHİ : 25.03.2009
ÖDEV KONUSU
1. Tek ve çift sayıları tanıtıcı bir afiş hazırlanması.
2. Toplama ve çıkarma işlemi içeren 10 tane problem kurulup, çözülmesi.
3. Ağırlık, uzunluk, zaman, sıvı ölçme araçlarının tanıtılması.
4. Dört işlem içeren 5 tane problem kurulup ve çözülmesi.
5. Koni, silindir, üçgen piramit, küp, dikdörtgen prizma kartondan modellerinin yapılması.
6. “Tek ve çift ne demektir?” karton üzerinde gösterme
7. 1000’den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırma.
8. Yüzlük tabloda 6, 7, 8, 9 ar sayma etkinlikleri yapılması.
9. Romen rakamları tablosu hazırlanması.
10. Geometrik şekiller ve özellikleri tablosu hazırlanması.
11. Örüntü tablosu oluşturulması.
12. Sınıf mevcut grafiğinin hazırlanması.
13. Noktalı kağıt üzerinde simetrik şekiller oluşturulması.
14.Bir model üzerindeki doğrulara örnekler verme, düzlemsel şekilleri ve açı çeşitlerini sınıflandırarak raporlaştırmak.


TÜRKÇE PERFORMANS GÖREVLERİ
PERFORMANS ÖDEVİNİN VERİLİŞ TARİHİ : 26.02.2009
PERFORMANS ÖDEVİNİN TESLİM EDİLİŞ TARİHİ : 19.03.2009
ÖDEV KONUSU
1. Türkiye ile ilgili bir şiir yazılması
2. Atatürk’e mektup yazarak duygularınızın ifade edilmesi.
3. Atatürk öğretmen olsaydı nasıl bir öğretmen olurdu? Atatürk yaşasaydı, çocukların hangi sorunlarını hemen çözerdi? Gelecekte hangi mesleği seçeceğinizin gerekçeleriyle yazılması.
4. Çok sevdiğiniz bir hayvanın özelliklerinin araştırılması. Bu hayvanla ilgili değişik resimler bulunması. Niçin bu hayvanı çok sevdiğinizi anlatan bir yazının yazılması.
5. Öğretmenler ile ilgili bir şiir yazılması..
Atatürk ’ün ülkemiz için yaptıklarının araştırılarak yazılması.
6. Kutladığımız bayramların isimlerinin yazılması. Büyüklerinizle eski bayramlar konulu bir söyleşi yapılması. En çok sevdiğiniz bayram hangisidir? Neden? Bayramda çocuk konulu kısa bir yazı yazılması.
7. Sağlık ve çevre konulu uyarı levhaları hazırlanması.
8. Türkiye ile ilgili bir şiir yazılması.
9. Atatürk’ü tanıtıcı bir yazının yazılması.
10. Yaşadığınız yerle ilgili bir sorunun anlatılarak ve bu sorunları aşmak için çözümler önerilmesi.
11. “Cumhuriyet yönetimi ulusumuza neler kazandırmıştır.” Konulu kompozisyon çalışması yapılması.
12. “Bayram günlerinde neler yaparız?” Gözlemler yapma ve gördüklerini anlatma çalışması.
13. Sağlıkla ilgili söylenmiş atasözlerini araştırılması.
14. “Aşı nasıl elde edilir?” konusunu araştırma ve sonuçları arkadaşları ile paylaşma.
15. “Daha önce kullanmadığınız ve görmediğiniz bir araca sahip olduğunuzda neler hissedersiniz?” konulu yazı çalışması.
16. “Topraktan en iyi verimi almak için ne yapılması gerekir?” araştırma yapılarak, sonuçlarının anlatılması.
17. Okuduğu bir hikaye kitabının arkadaşlarına anlatılması.
18. Başarı ve çalışma temalı bir öykü yazılması.
19. Dilimizde kullanılan deyimler hakkında bilgiler toplayarak, seçtiğiniz on tane deyimin anlamını araştırıp, birer tümce içinde kullanılması.
20. İstiklâl Marşı’nın tamamını yazarak, Atatürk ve Kurtuluş Savaşı resimleri ile süslenmesi. 10 kıtasının ezberlenmesi.
21. Okuduğunuz bir çocuk derg. hakkında dergi yönetimine görüşlerinizi anlatan bir yazı yazılması.
22. Şiir dinletisi hazırlama(Atatürk’le ilgili şiirler)



HAYAT BİLGİSİ PERFORMANS GÖREVLERİ
PERFORMANS ÖDEVİNİN VERİLİŞ TARİHİ : 27.02.2009
PERFORMANS ÖDEVİNİN TESLİM EDİLİŞ TARİHİ : 20.03.2009
ÖDEV KONUSU
1. Okulumuzun tarihinin araştırılması.
2. Okulda ve sınıfta huzurlu, mutlu ve başarılı olmak için olması gereken kurallar listesi oluşturulması.
3. Kişisel bakımımız için yapmamız gerekenlerin resimlerle ve yazılarla açıklanması.
4. Bir çocuğa dengeli ve düzenli beslenmesini sağlayacak bir öğün listesi hazırlanması.
5. Trafik işaretleriyle ile ilgili bir tablo oluşturulması.
6. Kendinize günlük çalışma programı hazırlanması.
7. Çevre kirliliğinin nedenlerini araştırılması.
8. İnsanlık için büyük hizmetlerde bulunmuş bir bilim insanının yaşamını, yaptığı çalışmaların araştırılması.(Spor, Tıp,Uzay gibi alanlardan)
9. “Su olmasaydı neler olurdu?” başlıklı bir yazı yazılması.
10. Dengeli ve düzenli beslenmenin önemini anlatan bir slogan bulunması.
11. Şimdiye kadar sizi çok etkileyen özel bir günle ilgili olan anılarınızın yazılması.
12. Atatürk resimlerinden oluşan bir albüm oluşturulması.
13. Çeşitli meslek guruplarını tanıtan poster çalışması yapılması.
14. Bir kartonu süsleyerek ders adlarını ve o derste kullanılacakları araç gereçlerin yazılması.
15. Dergi ve gazetelerden vb. farklı duygu durumlarının ifade edildiği duygularımız albümü hazırlanması.
16. Kroki çalışması yapılması (Okul veya kendi evin olabilir.)
17. Okulu tanıtan albüm hazırlanması.
28. Sınıf eşyalarının ağzından şikayetlerini anlatan bir mektup yazılması.
19. Kişisel bakım ve temizlik araçlarını ve kullanımlarını anlatan çalışma (karton üzerine) yapılması.
20. Vitaminlerin hangi besinlerde olduğunun araştırılarak ,resimlerle gösterilmesi .
21. Trafik levhalarının anlamlarını gösteren bir levha hazırlanması.
22. Meslekleri tanıtan bir pano hazırlanması.
23. İletişim araçlarını tanıtan pano hazırlanması.
24. Belirlenen bir meslek çalışanı ile röportaj yapılması.
25. Dünya bayraklarından oluşan albüm yapılması.
26. Geçmişten günümüze ulaşım araçlarını anlatan albüm hazırlanması.
27. Maddenin buharlaşmasını gözlemleme, gözlem sonucu hakkında bir rapor yazılması.
28. Mevsimleri anlatan pano hazırlanması (Fotoğraf, resim, yazı, şiir )
29. Doğal afetler hakkında bilgi toplanması.Görsellerle bilgilerin desteklenmesi.
30. Mahallenin bakkalı ile ilgili bir görüşme yapılması.(Ürünleri nereden aldığı, nasıl fiyat belirlediği, hangi koşullarda sakladığı…) Görüşme sonuçlarının sınıfa anlatılması
31.İletişimde kullanılan bir aracı seçerek bunun gelişimi konusunda bir yazı hazırlayınız.